Dyspraxie A

Laut Definition ist Dyspraxie eine…

Eine Entwicklungsstörung der Grob- und Feinmotorik
Eine neurologische Störung des Bewegungsapparates
Eine Reifungsunsicherheit der motorischen Kompetenzen

Sie tritt gehäuft mit anderen neurobiologischen und neuropsychologischen Störungen auf.

Ja
Nein
Bin mir nicht sicher

Definition und Diagnose sind durch die Leitlinien klar definiert.

Nein.
Ja.
Bin mir nicht sicher

Häufig verwendete Synonyme sind…

Bitte alles Passende ankreuzen!

Entwicklungsdyspraxie
Motorische Reifungsunsicherheit
Ungeschicklichkeit
entwicklungsbedingte Koordinationsstörung
koordinatives Defizitsyndrom
Psychomotorische Koordinationsstörung

Wie häufig tritt eine Dyspraxie auf?

Die Prävalenzrate liegt eindeutig bei 5-6%.
Die Prävalenzrate liegt eindeutig bei 8-10%.
Die Prävalenzrate liegt schätzungsweise bei 5 – 20%.

Was trifft zu ?

Dyspraxie kommt häufig vor und ist ein geläufiges Störungsbild.
Dyspraxie kommt nur in bestimmten kulturellen, ethnischen und ökonomischen Bereichen vor und ist deshalb weitgehend unbekannt.
Dyspraxie kommt häufig vor und ist dennoch weitgehend unbekannt.

Dyspraxie verteilt sich auf die Geschlechter wie folgt:

Mehr männliche als weibliche Personen sind betroffen.
Mehr weibliche als männliche Personen sind betroffen.
Die Verteilung auf die Geschlechter hält sich die Waage.

Welche Symptomausprägungen sind für die Dyspraxie typisch ?

Die Mehrzahl der Betroffenen ist so betroffen, dass kaum Alltagseinschränkungen gegeben sind.
Es zeigt sich eine große Bandbreite an Symptomausprägungen.
Die Mehrzahl der Betroffenen kann ihren Alltag allein kaum bewältigen.

Bitte ordne zu welche Kriterien der motorischen Dyspraxie zugeschrieben werden müssen.

Bin ich orientiert, WAS ich tun möchte? Auffälligkeiten in der grob- und feinmotorischen Ausreifung. Koordinationsprobleme. Fehlerhafter Einsatz von Gesten. Nachahmung von Handlungsabläufen gelingt erschwert. Unvermögen Gesten anzuwenden.
Die Idee vom WIE fehlt. Das Zusammensetzen von Einzelbewegungen zu sinnvollen Handlungen bereitet Probleme. Handlungen situationsgerecht, zielbewusst und zweckmäßig bereitet Schwierigkeiten. Einzelwörter schreiben geht besser als einen Text zu verfassen.
Die Sprechkoordination ist gestört. Der Wortabruf just in time bereitet große Schwierigkeiten. Das Versprachlichen der Wörter in adäquater Reihenfolge. Lesen und Buchstabieren bereitet Probleme.

Bitte ordne zu welche Kriterien der ideatorischen Dyspraxie zugeschrieben werden müssen.

Die Sprechkoordination ist gestört. Der Wortabruf just in time bereitet große Schwierigkeiten. Das Versprachlichen der Wörter in adäquater Reihenfolge. Lesen und Buchstabieren bereitet Probleme.
Bin ich orientiert, WAS ich tun möchte?, Auffälligkeiten in der grob- und feinmotorischen Ausreifung. Koordinationsprobleme. Fehlerhafter Einsatz von Gesten. Nachahmung von Handlungsabläufen gelingt erschwert. Unvermögen Gesten anzuwenden.
Die Idee vom WIE fehlt. Das Zusammensetzen von Einzelbewegungen zu sinnvollen Handlungen bereitet Probleme. Handlungen situationsgerecht, zielbewusst und zweckmäßig bereitet Schwierigkeiten. Einzelwörter schreiben geht besser als einen Text zu verfassen.

Bitte ordne zu welche Kriterien der verbalen Dyspraxie zugesprochen werden müssen.

Die Idee vom WIE fehlt. Das Zusammensetzen von Einzelbewegungen zu sinnvollen Handlungen bereitet Probleme. Handlungen situationsgerecht, zielbewusst und zweckmäßig bereitet Schwierigkeiten. Einzelwörter schreiben geht besser als einen Text zu verfassen.
Bin ich orientiert, WAS ich tun möchte?, Auffälligkeiten in der grob- und feinmotorischen Ausreifung. Koordinationsprobleme. Fehlerhafter Einsatz von Gesten. Nachahmung von Handlungsabläufen gelingt erschwert. Unvermögen Gesten anzuwenden.
Die Sprechkoordination ist gestört. Der Wortabruf just in time bereitet große Schwierigkeiten. Das Versprachlichen der Wörter in adäquater Reihenfolge. Lesen und Buchstabieren bereitet Probleme.

Treten in Kombination zur Dyspraxie Komorbiditäten auf ?

Komorbiditäten treten in Kombination zur Dyspraxie kaum bis gar nicht auf.
Eine Vielzahl von Komorbiditäten häufen sich mit Einhergehen des Störungsbildes.

Welche Ursachen werden der Dyspraxie zugesprochen ?

Idiopathische Störung
Folge unreifer Neuronenentwicklung
Neuronale Fehlschaltung
Traumatisierung
Stoffwechselerkrankung

Welches Symptom bezeichnet Prof. Schulte-Markwort als eines der Kardinalsymptome der Dyspraxie?

Welchen Leitsatz ordnen sie der Dyspraxie zu ?

Irritiert mich das Verhalten eines Kindes liegt definitiv eine Dyspraxie als Störung vor.
Irritiert mich ein Kind, sollte an ein mögliches Vorliegen einer Dyspraxie gedacht werden.
Irritiert mich die Diskrepanz von Leistung und Kognition bei einem Kind, so gilt eine Dyspraxie als sehr wahrscheinlich.

Listen Sie 5 spezielle Probleme auf, die eine von Dyspraxie betroffene Person aufweisen kann.

Probleme bereitet…

Bitte verbindet die aufgelisteten Sätze.

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gleichzeitig bzw. immer betroffen
die eine erhöhte Reizverarbeitungsleistung fordern
sind in der Einzelsituation oftmals nicht fassbar
die Symptome einer Dyspraxie
ist es wahrscheinlicher, dass sie scheitern
oft isolierte Ausfälle (z.B.: Differenz zu IQ und Verarbeitungsgeschwindigkeit.)

Die genannten Bereiche sind nicht unbedingt alle gleichermaßen,

Auffälligkeiten zeigen sich oft erst in Situationen
Dyspraktische Anteile einer Entwicklungsauffälligkeit
Stress und Druck verstärken
Wenn die Betroffenen abgelenkt werden und unter Stress stehen
SIe zeigen in einem Intelligenztest

Wähle die Kompensationsstrategien aus, welche häufig bei einer Dyspraxie Anwendung finden.

Mehrere Strategien treffen zu.

soziale Isolation
Aggression
allgemeine Verlangsamung
Vermeidung
Hyperaktivität

Nenne 3 mögliche Folgeschäden, welche bei einer Dyspraxie in Erscheinung treten können.

Nenne 3 Prognosen, welche im Zusammenhang mit einer Dyspraxie gehäuft genannt werden.

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