Die Klinische Lerntherapie richtet sich auf eine ganzheitliche Betrachtungsweise aus. Sie vereint dabei wissenschaftliche Disziplinen, wie die Medizin, Pädagogik und Psychologie, zur Erfassung des aktuellen Lern-, Leistungs- und Entwicklungsstandes des betroffenen Kindes.
Im Herangehen sieht sie ihren Schwerpunkt darin Impulse in senso-motorischen Reifungsbereichen zu setzen und diese in Einklang mit den im Raum stehenden Lernanforderungen (wie z.B. Erlernen der Kulturtechniken – Lesen-Rechnen-Schreiben) anzugehen. Unter Einbezug neurophysiologischer Kenntnisse werden vorhandene Ressourcen genutzt und Lernen erlernt. Zur Selbstbewusstseins – und Ich-Stärkung bedient sie sich bewährter Elemente aus der Gestalt- und systemischen Therapie.